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赛后大家围着这位胜利者为她欢呼喝彩。这道闪电即是我班的“天之骄子”——陈李青同学她乐成地将拼搏争先的正能量通报给了他人。相信在以后的学习之中每个同学都将会成为自己生掷中的“闪电”！
【新闻特写思维导图】
9月29日在日本大阪举行的2019年女排世界杯赛第三阶段A组循环赛中中国队以3比0战胜阿根廷队取得十一连胜乐成卫冕！
本节课的训练目的是：学习消息的写法相识消息与新闻特写的差别之处。
（一）话题引入：
新闻特写兼有新闻和文学的特点往往集中笔力主要展示新闻事件的某一横剖面重在形貌精彩瞬间。这篇新闻特写小作者在兼顾角逐历程的同时着力形貌同学角逐时的神态、行动也借对同学、老师的形貌侧面陪衬了角逐同学的精彩体现。
（二）目的展示
书籍简介：针砭当下作文教学随意、无序、低效的弊病全书以学生精神发展为主线共设置七至九年级3个层级14个模块56个微点的写作谱系以微点牵动全篇以模块架构层级体现作文训练的合理梯度融互助文教学的最新结果助你拾级而上奔向作文教学的“诗和远方”。
（三）支架搭建
1.写好“5w”。
【微点追踪】
英勇的人民解放军二十一日已有约莫三十万人渡过长江。
——《我三十万雄师胜利南渡长江》
2.学会写消息和特写。
——《人民解放军百万雄师横渡长江》
突然跑道起点射出了一发箭矢不确切地说是一道白色闪电。这道闪电从观众们的眼前一闪而过一马当先地向终点线冲去。
在那一瞬间空气似乎都凝固了我们因此而能够窥探到那道闪电的一举一动——她眼睛瞄准着终点充满了坚贞；双脚好像踩在气垫上其行动之迅速“虽乘奔御风不以疾也”。吝啬的上帝只给了她十几秒的时间但这段时间却似乎对她充满了慷慨使她能用这段时间逾越了所有的对手径直冲向了终点线。“冠军！”观众席上连忙发作出一阵雷鸣般的欢呼声我看到了老班主任也眉开眼笑咱们16班的看台上一片欢声笑语。
——《首届诺贝尔奖发表》
END
【微点追踪】
【教师解读】所谓“5w”就是when、where、who、what和why。
导语部门要写好时间、所在、人物、事件、为什么这五部门。初学写消息要详细相识事件的来龙去脉做到心中有数方可动笔写作。
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2.画好倒金字塔。
【消息示例】
9月29日中国女排在对阵阿根廷女排的角逐中凭借稳定的心态和完美的配合以3:0战胜对手完成了11连胜的壮举乐成卫冕。
本届女排世界杯中国女排的每一场角逐都有惊喜和亮点。9月14日当中国女排3:0击败韩国队迎来开门红时郎平在采访中说出了全网“刷屏”的六个字：升国旗奏国歌！
【教学目的】
这则新闻虽然是与前面所举例的消息同题然而内容越发完整。标题醒目有震撼人心的气力。
导语点明事情的效果包罗时间、所在、人物、事件以及效果。主体部门根据时间顺序择要点评了女排对阵韩国、巴西、美国和塞尔维亚的四场角逐。
主帅郎平的坦言越发突出了女排精神。结语部门以“五连冠”的配景资料烘托对今日女排的“十一连胜”给予了高度评价。
女排女人在3:0战胜塞尔维亚提前夺冠后众多海内外网友纷纷祝贺。
有网友称“没有朱婷的中国女排已经是一个好的队伍有她的中国女排无疑是奥运冠军队伍”“朱婷就是MVP”。
对此主帅郎平坦言中国队有进步但奥运强手如林。这次世界杯赛因为不涉及奥运会参赛资格有些队没有派全部主力来参赛。但她也相信如果对手们都全力以赴也还“有的打”。
本次世界杯上中国女排一路高歌猛进。最终以11战全胜的骄人战绩完美竣事了日本世界杯之旅。
纵观我国三大球各个项目中国女排一直用其特有的女排精神熏染着每一小我私家。
1981年中国女排从日本开启了“五连冠”的辉煌。
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